НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

Костюк В.К., Цвіліховський М.І., Сорока Н.М., Любецький В.Й., Якубчак О.М., Левченко В.І., Рубленко М.В., Фотіна Т.І., Харута Г.Г., Стибель В.В., Дахно І.С., Харенко М.І., Галатюк О.Є., Фасоля В.П., Дудус Т.В., Козак М.В., Дідаш К.В., Жук Ю.В., Голопура С.І., Поліщук В.В., Дорощук В.О., Слівінська Л.Б., Богатко Л.М., Хіцька О.А., Ярчук Б.М., Яремчук А.В. Тестові завдання для проведення зовнішнього незалежного оцінювання якості підготовки фахівців ОКР "бакалавр" напряму "Ветеринарна медицина" : Навчально-методичний посібник К.: Аграр Медіа Груп, 2014. - 239 с.

Гриф надано Міністерством аграрної політики України (лист від 12.03.2011 № 18-1-28/287)

УДК 371.26:619(075)

ББК 48.Я7 Т36

Рецензенти: д-р вет. наук, проф. Яценко І.В. (Харківська державна зооветеринарна академія),

Недосєков В.В.

Тестові завдання для проведення зовнішнього незалежного оцінювання якості підготовки фахівців ОКР "бакалавр" напряму "Ветеринарна медицина" : Навчально-методичний посібник / Укладачі : [Костюк В.К., Цвіліховський М.І., Сорока Н.М., Любецький В.Й., Якубчак О.М., Левченко В.І., Рубленко М.В., Фотіна Т.І., Харута Г.Г., Стибель В.В., Дахно І.С., Харенко М.І., Галатюк О.Є., Фасоля В.П., Дудус Т.В., Козак М.В., Дідаш К.В., Жук Ю.В., Голопура С.І., Поліщук В.В., Дорощук В.О., Слівінська Л.Б., Богатко Л.М., Хіцька О.А., Ярчук Б.М., Яремчук А.В.]. - К.: Аграр Медіа Груп, 2014. - 239 с.

Посібник містить тестові завдання з усіх розділів дисциплін "Ветеринарно-санітарна експертиза", "Практичне акушерство, гінекологія та штучне осіменіння сільськогосподарських тварин", "Внутрішні хвороби тварин", "Епізоотологія та інфекційні хвороби", "Паразитологія та інвазійні хвороби" "Загальна і спеціальна хірургія", "Оперативна хірургія з основами топографічної анатомії та анестезіологія" для підготовки фахівців ОКР "бакалавр" напряму "Ветеринарна медицина" у аграрних вищих навчальних закладах ІІ-ІV рівнів акредитації за напрямом "Ветеринарна медицина".

ISBN 978-617-646-267-5 © В.К. Костюк, М.І. Цвіліховський Н.М. Сорока та ін., 2014

Передмова

Проведення незалежного заміру знань студентів вищих навчальних закладів I—IV рівнів акредитації Міністерства аграрної політики та продовольства України шляхом дистанційного тестування здійснюється відповідно до частини третьої статті 18 Закону України «Про вищу освіту» та інших нормативних документів. Метою його є здійснення контролю за якістю надання освітніх послуг відповідно до вимог Галузевих стандартів вищої освіти України. Для забезпечення прозорості незалежного дистанційною заміру знань студентів тестування проводиться з відеотрансляцією в on-line режимі. Достовірність встановленого рівня знань, умінь та компетенцій залежить від коректності тестових завдань, їх здатності охопити максимально можливу сферу діяльності майбутніх фахівців будь-якого напряму підготовки.

Ветеринарна медицина відноситься до особливої галузі знань і вимагає не тільки належної теоретичної та практичної підготовки, а й неабиякої особистої майстерності у здійсненні великої кількості професійних маніпуляцій та аналітичного мислення для встановлення причин порушення діяльності тих чи інших органів, їх систем і апаратів, встановленні діагнозу захворювання, розробленні схем профілактики хвороб тварин тощо.

Розроблені колективом авторів тестові завдання з дисциплін практичної та професійної підготовки допоможуть не тільки з'ясувати рівень знань під час поточної чи підсумкової атестації або незалежного заміру знань, а й можуть бути використані студентами під час самостійного опрацювання матеріалу цих дисциплін. Пропоновані у навчальному посібнику тестові завдання не є догматичними і ніяким чином не можуть відобразити абсолютно всі нюанси майбутньої професійної діяльності молодшого лікаря ветеринарної медицини. Незважаючи на певне різноманіття завдань, їх слід вважати простими, розрахованими на "один хід". Більш складними можуть бути комплексні завдання, даючи відповідь на які студент змушений аналізувати значну кількість факторів та оперувати знаннями і уміннями багатьох дисциплін одночасно, здійснювати "багатоходові" комбінації. Такі завдання, зазвичай, містять певні анамнестичні дані, опираючись на які студент повинен поставити попередній діагноз, за потреби вказати, що необхідно для його уточнення та диференціації, призначити лікування хворої тварини, зазначити необхідні заходи та засоби профілактики такого захворювання, вказати патологоанатомічні зміни в організмі тварини у разі її смерті, вказати методи утилізації загиблої тварини, а також можливість використання продуктів вимушеного забою хворої тварини.

Працюючи над складанням пропонованих у посібнику тестових завдань автори прагнули спрямувати увагу студентів на найбільш суттєві та вагомі напрямки майбутньої діяльності фахівця ветеринарної медицини. Авторський колектив буде вдячний всім, хто внесе пропозиції щодо вдосконалення, розширення, поглиблення та уточнення включених до посібника тестових завдань.